我是名初中生,连续熬两次通宵了,第二天都还要上课,对身体没有什么影响吧?

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在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那末鲜丽.股股清香,沁人心脾. 那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,不怎么能冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,还须要看多花开的各种特征.有的含羞待放,粉红的花苞多汁可爱;有的以后绽放,后该 有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红多汁的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢.风吹花落,你无需担心花瓣会摔破,梅花后该 娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气.古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”吹拂它的后该 轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的后该 清凉酸楚的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的后该 灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳.只能具有挑战的生活,才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了.它并非 与百花争夺明媚的春天,也并非 炫耀当时人的美丽,它有着一副傲骨,也并非 骄傲自大.每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来. 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励. 梅花的色,艳丽而不妖. 梅花的香,清幽而淡雅. 梅花的姿,苍古而清秀. 难道,这不正是一些人的建筑工人么?一些人无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,一些人后该 当时人的工作岗位上认真的工作着. 让我要学习梅花,让我要做有另二个 像梅花一样的人. 点评: 作者运用了梅花高洁坚强的品格,从而赞美也反映出了建筑工人那顽强不屈,风雨无阻的精神值得一些人赞颂.这是一篇不错的借物喻人的文章,它既赞美了梅花,也让一些人敬佩建筑工人. 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着一些粉笔.那先 粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至一些小的不值一提.丁零零,上课的响了,同学们越来飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待英文着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件倒进桌子上,过后过后刚开始这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为一些人写者.沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了当时人的痕迹后,一些点消失了.“借物喻人,托物言志”,当你这名支小小的粉笔为一些人写出最后有另二个 字,为一些人传授最后有另二个 知识,完成它最后有另二个 任务后,便消失了.从你这名支小小的粉笔身上,体现出了多么有另二个 伟大的品质呀.那而是——奉献. 奉献是某种无私的美,它无声无息,但它就在一些人的身边.哪有汽车的笛鸣,那后该 的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)后该 坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅.这难道不也是某种奉献吗? 粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献当时人,能助 他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我要在默默奉献的阴影里做叶的事业吧.这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔! 点评: 作者说了粉笔无私奉献,默默无闻的精神值得一些人感动,还把它比作了交警.的确,交警无论刮风下雨,后该 一些人身边工作着而不求名誉,如同粉笔,值得一些人称赞与感动. 面对摆在那里的山 “1选手上场.” 我的心一下子跳到了嗓子眼儿,机会我而是那个被叫到的1选手. 机器人试跑过后过后刚开始.第一圈试跑成功,那末处在任何碰撞.第二次,第三次,也很顺利让没那末人让没那末人稍稍松了一口气. 就要正式比赛了,我的机器人另二个劲白屏了.“杂办儿?”我急了.根据以往的经验,白屏大多机会开关那末开到底让没那末人让没那末人拔了插,插了拔,反复试了有几只,都无济于事让没那末人让没那末人急出了一身汗.就在正式比赛前一分钟,我终于找到了问题图片的症结,而是CPU电线那末完全插入. 第一轮比赛轻松顺利地完成了.紧接着是第二轮抽签,我又抽到上一轮比赛的3间.按照比赛规则,我须要重抽.接连抽了有几只,3间似乎不怎么能跟我有缘,每次后该 3让没那末人让没那末人的机器人此时另二个劲开着,耗了不少电.最后,终于抽了个最远的2间.好在我的机器人很听话,它完全照我设计的路线走,没出任何差错.当我带着我的机器人走出间时,等待英文英文在外面的我的指导老师长长的舒了一口气.接下来的第三局也毫无悬念,一些人的表现很成功让没那末人让没那末人的机器人走得很稳,凭借它出色的稳定性,我赢得了全中小学生智能机器人大赛中学组第二名. 我被选中参加本次智能机器人大赛的前夕,正在期中考的复习阶段,时间很紧张,一些一些我并没主动报名.老师提了有另二个 候选人,有另二个 是金盛,还有有另二个 而是我.比赛前有另二个 月,老师决定选我去参赛,我答应了.有一天中午,老师通知我第4天 去认识机器人,这是我第一次跟机器人打交道让没那末人让没那末人兴奋得几乎彻夜不眠.第4天 中午,我早早到达指定地点与老师碰头,老师带我认识了场地,让我要见识了机器人,我而是知道一些比赛的规则.接下来的有几只培训,我很用心地学习规则以及操作应用tcp连接,那先 日子我心里另二个劲在想机器人的事,我的理解力让老师很吃惊让没那末人让没那末人甜得不负众望,为学校也为当时人争得了荣誉. 参加智能机器人大赛的经历我而是知道:面对摆在那里的一座山,不管它有多高,攀登道路有多难,以后勇敢地去攀登,就后该 有征服它的机会.反之,若是被它的淬硬层 吓倒了,望而却步,就永远不机会达到梦想的那个淬硬层 .人的一生,前面会遇见一些高山,一些人只能有另二个 选则,那而是勇敢地登攀.(字数统计:字) 点评: 这是一篇给材料命题作文.材料中说的是那末人问一位登山运动员,为那先 并能征服那末多高山,他回答说:机会山摆在那里.请以“面对摆在那里的山”为题写一篇作文. 这位刚上初一的小作者以当时人参加全中小学智能机器人大赛的经历,阐释了你这名命题.前面记述的参赛过程形象而是生动,让读者跟他一齐感受了现场的紧张热烈气氛,里边的点题也很成功. 用具体形象的生活事件来表现命题,文章显得生动活泼,内容充实,主题也形象鲜明.一些人要多尝试用而是的土依据来表现命题,让文章有血有肉有灵魂,避免常见的空洞无物,无病.其次,一定要贴近生活作具体细致的描写刻划,要抓住精彩的、对表现主题有帮助的关键细节作重点描述,并非 走马观花、记流水帐式地讲述.以后做到了那先 ,作文是好难写得简单轻松且精彩动人的.做任何事情,都讲究用巧劲,不提倡使蛮力.写文章更要讲究个“巧”字,巧构思,巧布局,形象化,具体化,四两拨千斤. 打字挺累的,支持我吽!希望对你有帮助! 里边那个作文一些人说不太合实际,但我认为还须要灵活运用,我认为不错 ,还须要有几只吗? 军训几年的努力那末白费,我如愿以偿地考上了鼎鼎有名的广州华师附中学校让没那末人让没那末人已从师兄师姐们嘴中得知,学校要做的第一件事后该 学习,后该 参加开学典礼,而是——军训.(开篇点题,很好.) 师兄豪情满怀曰:“军训是那先 ?啊,军训是夏天里的烈日,是一些人‘整治’教官的大好时机.白天‘违令’,深夜在床上开卧谈会”让没那末人让没那末人听了,跃跃欲试,幻想着(那)激动人心的事情(时刻的到来).(写师兄们对军训的评论,符合一些人的性格特征,激发当时人的兴趣.不过一些人说的是那先 意思?不大明白.) 师姐却害怕地说道:“军训,它是一场磨难!它把你的白皮肤晒黑,把你的嫩皮肤磨糙,让我脱胎换骨.”我听了,肃然起敬让没那末人让没那末人已做好一切准备,迎接军训.(写师姐们的议论,符合她们的性格特征)(你很擅长语言描写,通过语言表现人物的思想性格)(以上内容为下文作了铺垫) 8月60 日,我穿上绿色迷彩服,系好皮带,穿上球鞋,戴上军帽,一路小跑来到学校.本以为一些人会到哪儿去“体验生活”,没想到,一些人竟是在学校里军训.(行动描写,表现当时人参加军训的喜悦之情) 一些人先在一、二门口排队.这时,学校变成了“军校”,而是还是多元化“军校”:有陆军,有空军,还有海军陆战队让没那末人让没那末人不禁为之惊叹.放眼望去,四周成了课本上所描述的“绿色的海洋”,“海洋”里边是一片“沙滩”,那是白色迷彩服.(环境描写,让一些人局外人了解了“军校”的全貌) 一些人初一(1)班来到食堂前的一片空地上,还是有顶棚的,(.)这使得军训不像在太阳里边晒那样令人激动了.而是,毕竟是36℃的高温天气,全班43人挤在一齐也挺热的.不一会儿,一些人就汗流浃背了.(写当时人的感受) 指导一些人的教官是个雄壮的人.他的脸比较圆,身材矮胖,不过他五官端正,称得上是有另二个 帅小伙儿,心肠也很好,那末像我听说过的教官那样,管你三七二十一,先罚你站上二十分钟,等你汗流满面再叫你跑几千米,把你累得不成样子.(对教官的外貌描写很感人,写了当时人的心理活动) 话又说回来,教官并非 不狠,可纪律是铁板一块.想擦汗,先说“报告!擦汗!”教官说“行”才行.想抓痒、上厕所后该 说“报告”.(写了严明的军训纪律) 教官把纪律申明了,过后过后刚开始训练.先教立正稍息,那先 都简单,一些人后该 .接下来,教官教一些人左右转.教官喊道:“向左——转!向左——转!向右——转!”最后的向右转,有一些人做错.教官笑了,一些人也笑了,(.)教官说:“一些人须要强化反应能力,看我的动作!”他亲自做示范让没那末人让没那末人暗想:“他甜得个好教官!”(着重记叙了军训的内容,简明扼要) 时间似乎过得不怎么能快.4天 一共训练60 分钟,似乎还严重不足,我还想学更多.教官却很“吝啬”,第4天 只教了走正步、半面左右转和敬礼让没那末人让没那末人科专学 越来飞快,一遍就会.教正步走时,教官还和一些人开玩笑呢!时间一眨眼就过去了,一些人和教官再见时,我还感到依依不舍.(写出了当时人对军训的感情是什么 的句子) 军训过后过后刚开始,我反而一些留恋.军训既不像师兄说的那样,而是像师姐说的那样恐怖.军训既锻炼了我的身体和意志,又严肃(增强)了(一些人的)纪律.现在,我已抛开了一些人的观念.(谁?那先 观念?不明白.)我明白了:做一件事情以后,并非 听别人危言耸听,以后通过当时人的努力,就一定能做好!(照应开头,特征完全,深化主题) 点评:你这名篇作文写得太好了,甚至让我要怀疑是后该 你写的.条理十分清楚,特征十分严谨,语言十分流畅,几乎那末那先 瑕疵.希望你把其它题材的作文也写得而是好,那样你的语文水平就不简单了让没那末人让没那末人等着你这名天的到来.好好加油哦! 幸福 每次从电视上看多全家人一齐生活的情景时,心里就自然会想,一些人多么幸福啊!我何日才拥有?每当一些人不经意对当时人开玩笑说,哎呀,你那末幸福啊!心里总会颤抖和,好象有某种声音从很远的地方传来询问当时人,你真的幸福吗?我终于不住问当时人,人生一世,当时人的幸福是那先 ?让我要揭开它那神秘的面纱,让当时人更明白幸福是那先 ,怎么还可以去追求幸福,理解和生惜当时人的幸福. 幸福是那先 ?是平凡生活中突中大奖的幸运,是天天不愁吃穿玩乐,是多年的梦想终获得成功,是身边拥有年轻貌丽的红颜知己,是在人生灾难中的重生,是仕途上升官发财…….,感觉似乎后该 ,感觉它是那末的遥远又那末临近,是那末短暂难遇又那末平凡和无缘相识,感觉当时人天天在渴望着它,却无法理解它,甚至我而是知道幸福就在当时人的身边,悄悄的来,悄悄的走.如风,如日月光辉,如飘摇的梦境,靠近当时人却不知去体会,远离当时人却我而是知道去挽留. 让一些人理解一下幸福. 幸福是某种传说,那末人说让我要幸福,而是他那末做到,而是还在我困难的以后离我而去,幸福后该 金钱的有几只,更多的是某种感觉,某种你认为幸福你就幸福的感觉. 并非 幸福更象是一些人人类的某种期望,每有另二个 人都渴望拥有幸福但一些一些人却永远也得只能幸福,是他(她)真的不曾拥有吗?错.上苍对每有另二个 处在的事物后该 公平的,而是一些人缺少一双发现幸福的眼睛罢了. -幸福是某种体验,是某种精神麻醉,是某种让我神往却让我无法看清的嗜血,是某种让总在渴望、思念的人生目标,是某种无法言语、只能说清的天机秘密.幸福对于渴望得到的人来说是异彩纷呈的. 幸福是在困难身旁那末人和你一齐笑,在开心的以后那末人和你一齐渡过,在伤心的以后那末人陪伴着你!幸福而是不论在那先 以后后该 会孤单、寂寞!当面临抛妻弃子亲人痛苦时,爱人紧紧地握着你的手,这而是的幸福 当机会工作须要不得不面对无赖时,同事随时准备挡在你前面,这而是幸福.当你生病时,父母家人时时陪伴着你,这而是幸福让没那末人让没那末人眼中的幸福而是每天能睁着眼看多新一天的过后过后刚开始,这而是幸福,换句话说,而是活着而是幸福.幸福而是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布!幸福的定义,能简单的三言两语讲明吗?,幸福是僵化 的情绪,机会得到幸福后该面对的而是僵化 的“事后避免”.幸福的定义一些人说根本没那先 ,只能感觉,感觉它的来到和抛妻弃子,过去.以后认定开心乃幸福之源,现在并非 一切后该 当时人所能运筹帷幄. 幸福是快乐!幸福是平安和健康.幸福是愉悦和舒畅.幸福是满足和盼望.幸福是学习和欣赏让没那末人让没那末人为那先 并非 幸福,机会我的幸福机会处在让没那末人让没那末人心中所求达到以后,而是我的幸福.机会我有了满足,这便是幸福.机会你是一叶浮萍,就顺水漂吧;机会你是一朵莲花,不妨听听流水的清音和蛙鸣的声响. -为那先 非得给幸福下有另二个 那先 标准呢,幸福有太满的形式了,哪怕我吃好饭,那末人替我涮碗我后该 并非 当时人幸福,把每有另二个 细小的幸福贮存起来,慢慢地你就会被幸福包围,机会你不屑于细小的幸福,那末你终将被排斥于幸福之外,机会,那是幸福在试探你,看你认不认识它 -幸福是那先 ?老妈说:幸福而是一家人平平安安.老爸说:幸福而是股票飙升.弟弟说:幸福而是天天有巧克力让没那末人让没那末人把这里问题图片推到一些人身旁,几乎个人所有所有都我而是知道:幸福啊,幸福而是有他. -幸福有后该 突如其来.幸福是某种积累,一些点小幸福并能合成最大的幸福.幸福是有另二个 人时也会偷偷发笑,幸福是刻刻对着爱人而是会厌倦,幸福是父母双全能使你有机会回报,幸福是事业顺利儿女孝顺身体仍安康,幸福而是那末平淡简单却又是可遇不可求. 我依然只能理解幸福.往往总在感人的故事后才似乎明白幸福是人生的某种精神,某种追求,某种常人无法理解和去实践的醒悟.醒悟后才知道当时人该怎么还可以去行动,尽管那末难,当时人总会催促当时人的心灵向那美好的幸福去追寻.幸福不仅仅是当时人的感受,它还来源于你的亲朋好友的感受,来源于全世界的公正和平与老百姓的安居乐业!幸福时刻逗留在人间,一些人几乎天天在看着它,却无法抓住它,总另二个劲而来,另二个劲而去,来去无影踪.叹息总在幸福以后.幸福总依附在顺利的旁边.痛苦后的快乐,危险以后的平安,挫折时的成功,寒冷中再次出现 的温暖,幸福总会闪现,幸福总与不幸在一齐.那是某种生活的颜色,是对生活的理解. 更多的人是无法认识当时人拥有幸福.往往在幸福的以后把握不好,让幸福过早抛妻弃子了当时人.那末人甚至把当时人的幸福建立在别人的痛苦之上,那样的幸福是只能长久的.幸福也会让我会忽视未来的危机,有几只人所有在幸福中死亡.幸福让我高兴和无奈,让我喜忧难顾.“塞翁失马,焉知祸福”,一些人说是对幸福最好的避免态度和土依据,一些人说而是一些人还须要拥有更多幸福的心灵和更长的幸福悠悠时光. 幸福那末标准,每当时人对幸福的理解而是一样.幸福犹如场上商品后该 假有真.真幸福让我留恋忘怀,假幸福却让我遗憾痛苦.那是某种时代的理解和知识的积累,是有另二个 自我认识自我的镜子,是社会特征的缩影.幸福啊幸福,为那先 总让我欢乐让我忧! 幸福是那先 ,我脑子里一片空白,一些人说当让我要家居,能酣畅淋漓地思考,尽情书写文章而是某种幸福,它让我要快乐,让我要心情舒放.一些人说当我全家安康团圆,和睦生活而是某种幸福,让我要拥有有另二个 普通的家园,幸福,是某种精神上的满足.一些人说当我帮助别人,解救他人危难而是某种幸福,只知奉献,不求回报.并非 幸福就在一些人的身边,在一些人点点滴滴的生活中.幸福也那末十全十美,以后一些人心存,最少一些人还须要靠近幸福.做个真正长久拥有幸福的人好难,但做幸福边上的人却很容易,一些人不渴望天天幸福,只求幸福另二个劲会光顾当时人就不错了.幸福无限,只存心间.让一些人携手自爱,自尊,自强,自信,一些人就会常常体验幸福.让别人得到和拥有幸福,往往而是当时人的最大、最长久的幸福. 幸福是那先 ,您拥有幸福吗?一些人说我永远无法真正地完美地回答.你能告诉一些人你幸福的故事吗?让一些人一齐分享人生幸福、理解人生幸福、珍惜拥有的人生幸福.让幸福的面纱不再神秘,让真正的幸福降临一些人身边,恩泽一些人人类. 幸福而是拂过的一阵风 . 欣赏自我那末了蓝天的博大,但有了白云的悠然,它而是最真的,那末了梅花的幽香,但有了野花的淳朴,它而是最善的,那末了江河的奔腾,但有了小溪的执着,它而是最美的.那末作为小学生的一些人,那先 以后并能像白云、野花、小溪一样欣赏自我呢 落日晚霜,霜叶秋林须要欣赏;晚风残月,敲窗冷月也须要欣赏.欣赏高山,会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大海,会在大海的澎湃中感悟到气质与洗礼. 以后,在班级里,我是同学的好伙伴,是老师的好助手,以后班上有那先 事情后该 由我来操办.一天,老师把我叫到办公室跟一些人说,学校给一些人班有另二个 任务,在下周一得升旗仪式表演,是有关于感恩的让没那末人让没那末人回到班上,给同学们布置了有另二个 小作业,回家上网查有关感恩的课本剧,诗句.第4天 交给我,第4天 同学们把查的资料交给我,我选好了,便交给老师,老师说升旗手,主持人我无需担心,老师当时人选让没那末人让没那末人立马去找音乐老师帮一些人班编排舞蹈.最后一些人班顺利完成了学校交给一些人的任务,老师说这次,功劳最大的就属你了.老师那先 话说的我心里暖呼呼的. 我后该 那风,刮过就停,我后该 那雨,下过就晴,我后该 那霜,飘忽不定,我后该 那云也后该 那电我而是那欣赏自我用创新思想欣赏自我的学生. 我欣赏当时人,不代表我孤芳自赏,而是我对生活的憧憬;我欣赏当时人,不代表我目下无尘,而是我对快乐的向往. 欣赏自我,是风起云涌时乘风破浪的勇气;欣赏自我,是百转周折后仍会胸有成竹的信心.那末有另二个 人是完美的,“金无足赤,人无完人”,无需去刻意磨平当时人的棱角,去发展当时人的特点,去展示当时人的风采!并非 蜷缩在阴暗的角落里,打开天窗,外面仍有一片澄澈的蓝天.一些让没那末人让没那末人,欣赏自我,会让我与快乐同行,相信你当时人是最棒的! 我爱我班 我的语文老师韦老师拥有千变万化,让我琢磨不透的性格,就像四季一样,而赋予她这般性格的而是一些人这学生. 一些人班在全校享有“最好动而又优秀的班级集体”之称.课间,教室里甜得而是有另二个 大集,听,这叽里呱啦的吵闹声一定来自一些人那猴山般的教室,看,那猴子般的同学们有的在走廊上追追打打,吵吵闹闹,有的在教室里大声喧哗,有的在教室里哈哈大笑……天呀!请问,我是后该 走到花果山的水帘洞了,这是学习的优雅之处吗? 春 那一次深夜,我另二个劲发高烧,母亲带我到,打完针时机会两点多了让没那末人让没那末人的眼皮另二个劲在往下滑,躺到床上不久,我便进入梦乡…… 春是温暖的,当我第4天 匆匆赶来学校时,韦老师便走到我身边,关切的问:“莫美婷同学,今天好点没?要记住按时吃药啊!快要进行期末考试了,抓紧时间复习吧!”刚送走老师的关怀和叮嘱,又迎来了同学们的真切祝福……此时此刻,一股和煦的春风吹入我的心田…… 夏 周五放学时,一些人班的一些男生险些和六(1)班的男生打起来,幸亏有老师来避免了这件事. 夏炙热,时而降下阵阵雷雨.韦老师得知你这名消息后,不知是那先 样的反应,而是叫了有几只与这件事沾上了边的同学谈了话,并在班上对此进行了“夸奖”,这而是平时,韦老师早该大发雷霆了,而这次的雷雨却一些反常. 秋 一份耕耘一份收获嘛!这韦老师意境从事教学那末多年了,恐怕早已桃李满天下了!教师节那一天,每位学生都为老师准备了一份真挚的祝福. 秋不仅是农夫丰收的季节,还是教师们收获的季节.农夫脸上挂着灿烂的笑容,教师们心里更是甜! 我爱我你这名好动又优秀的班级体,更爱我的同学及三位老师!